Мазмұны:
2025 Автор: Edward Hancock | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2025-01-22 16:48
“ Топтық ойлау ізгі ниетті адамдар тобы келіспеушілік немесе келіспеушіліктерді жігерлендіретін қисынсыз немесе оңтайлы емес шешімдер қабылдағанда пайда болады. Топтық ойлау тудыруы мүмкін проблемалар мысалы: қате шешімдер. бөгде адамдарды/қарсы пікір білдірушілерді алып тастау. шығармашылықтың болмауы.
Сондай-ақ сұрақ туындайды, топтық ойлау мысалдары дегеніміз не?
Топтық ойлау бір топ адамдардың бірігіп, бір оймен ұжымдық ойлай бастауы құбылыс.
Мысалы, топтық ойлаудың кейбір нақты мысалдары мыналарды қамтиды:
- Шошқа шығанағын басып алу.
- Перл-Харборды бомбалау.
- Swissair күйреуі.
- Жоғарғы лига төрешілер қауымдастығының жаппай отставкаға кетуі.
Екіншіден, топтық ойлау теориясы дегеніміз не? Топтық ойлау теориясы және оның топтық шешім қабылдау әдістеріне әсері. Топтық ойлау а-ға берілген атау теория немесе топты біріктіретін күштердің нәтижесінде топтарда орын алуы мүмкін қате шешімдер қабылдауды сипаттау үшін Ирвинг Янис (1972) кеңінен әзірлеген модель (топтың бірігуі).
Екіншіден, топтық ойлау дегеніміз не және оны қалай болдырмауға болады?
Бейтарап пікір алу үшін топтың идеяларын сырттан келген мүшемен талқылаңыз. Топ мүшелерін сыни көзқараста болуға шақырыңыз. Басқа пікірге немесе басым пікірге қарсы шығуға кедергі жасамаңыз. Көшбасшылар көптеген топ жиналыстарына қатыспауы керек болдырмау шешімдерге шамадан тыс әсер етеді.
Топтық ойлауды қалай анықтайсыз?
Groupthink белгілері
- Рационализация: Бұл команда мүшелері керісінше дәлелдемелерге қарамастан ұсынылған шешім немесе балама ең жақсы шешім екеніне өздерін сендіргенде.
- Құрдастардың қысымы:
- Көңілсіздік:
- Моральдық биіктік:
- Стереотиптеу:
- Цензура:
- Бірауыздылық иллюзиясы:
Ұсынылған:
Le Bac дегеніміз не және ол неге маңызды?
Еуропалық Matura немесе Британдық A деңгейлері сияқты, бакалавриат француз және халықаралық студенттерге әдетте 18 жаста стандартталған біліктілік алуға мүмкіндік береді. Ол иегерлерге белгілі бір салаларда жұмыс істеуге, жоғары білім алуға немесе басқа кәсіптік мамандықтарды алуға мүмкіндік береді. біліктілік немесе оқыту
Қараңғы ғасырлар дегеніміз не және олар неге осылай аталады?
Қараңғы ғасырлар – орта ғасырлармен синоним ретінде жиі қолданылатын термин. «Қараңғы ғасырлар» терминін итальяндық ғалым Франческо Петрарка енгізген. 1304 жылдан 1374 жылға дейін өмір сүрген Петрарка осы белгіні өз заманындағы латын әдебиетіндегі сапаның жоқтығы деп түсінгенін сипаттау үшін қолданған
Негізгі қажеттіліктер тәсілі дегеніміз не және ол дамуда неге маңызды?
Негізгі қажеттіліктер. Негізгі қажеттіліктер тәсілі дамушы елдердегі абсолютті кедейлікті өлшеудің негізгі тәсілдерінің бірі болып табылады. Ол ұзақ мерзімді физикалық әл-ауқат үшін қажетті абсолютті минималды ресурстарды анықтауға тырысады, әдетте тұтыну тауарлары тұрғысынан
Нәтижеге негізделген оқыту және бағалау дегеніміз не және ол неге маңызды?
Өнімділікке негізделген оқыту және бағалау дегеніміз не және ол неліктен маңызды? Оқыту әрекетінде адамдар мазмұндық білім алады, дағдыларды игереді және жұмыс әдеттерін дамытады және үшеуін де «шынайы әлемде» қолдануды үйренеді
Скала Санкта дегеніміз не және ол Реформация дәуірінің тарихында неге маңызды?
Скала Санкта киелі, өйткені олар Исаның Понтий Пилаттың алдындағы сыналу жолында көтерілген баспалдақтар (немесе Мәсіхтің құмарлығы деп те аталатын оқиғалар) деп айтылады. Баспалдақтарды Римге 4 ғасырда Әулие Елена әкелген