Бейне: Бағалау рубрикасын қалай жасайсыз?
2024 Автор: Edward Hancock | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-01-18 09:20
Бағалау рубрикасын қалай жасауға болады 1
- Тапсырманың/бағалаудың мақсатын анықтаңыз құру а айдары .
- Қандай түрін шешіңіз айдары пайдаланасыз: тұтас айдары немесе аналитикалық айдары ?
- Критерийлерді анықтаңыз.
- Бағалау шкаласын құрастырыңыз.
- Бағалау шкаласының әрбір деңгейіне сипаттама жазыңыз.
- Жасау сіздің айдары .
Қарапайым, сіз балл қою айдарын қалай жасайсыз?
- Рубриканы қалай құруға болады: Кіріспе.
- Рубрика құру қадамдары.
- 1-қадам: Мақсатыңызды анықтаңыз.
- 2-қадам: Рубрика түрін таңдаңыз.
- 3-қадам: Критерийлеріңізді анықтаңыз.
- 4-қадам: өнімділік деңгейлеріңізді жасаңыз.
- 5-қадам: Рубриканың әрбір деңгейі үшін дескрипторларды жазыңыз.
критерийлерді қалай бағалайсыз? Тиімділіктің төрт қасиеті бар бағалау критерийлері : 1-қасиет: Бағалау критерийлері оқытудың нақты барысын көрсетіңіз. 2-қасиет: Бағалау критерийлері әр орындау деңгейінде студент жұмысының сапасын сипаттаңыз. 3-қасиет: Бағалау критерийлері оқушылардың орындаудың әр деңгейінде не істей алатынын растау.
Сондай-ақ сұрақ: айдардағы критерийлер қандай?
А айдары өнімділікті, өнімді немесе жобаны бағалау үшін пайдаланылатын баллдық нұсқаулық болып табылады. Оның үш бөлігі бар: 1) өнімділік критерийлері ; 2) бағалау шкаласы; және 3) көрсеткіштер. Сізге және сіздің студенттеріңізге арналған айдары не күтілетінін және не бағаланатынын анықтайды.
Бағалау айдары қалай жұмыс істейді?
А рубрика – бағалау оқушыларды бағалау критерийлерін нақты көрсететін нұсқаулық жұмыс талқылау бойынша, қағаз, өнімділік, өнім, көрсету- жұмыс мәселе, портфолио, презентация, эссе сұрағы-кез келген студент жұмыс бағалауға ұмтыласыз. Рубрикалар студенттерге күтулері туралы хабарлау болып табылады үйрену.
Ұсынылған:
Неліктен өнімділікті бағалау шынайы бағалау деп аталады?
Өнімділікті бағалау (немесе өнімділікке негізделген) -- студенттерден мағыналы тапсырмаларды орындау сұралатындықтан деп аталады. Бұл бағалаудың осы түрі үшін ең көп таралған басқа термин. Бұл педагогтар үшін шынайы бағалау – бұл нақты дүние немесе шынайы тапсырмалар немесе контексттерді пайдалана отырып, өнімділікті бағалау
Қауіпсіз және қауіпсіз ортаны қалай жасайсыз?
ҚАУІПСІЗ ОҚУ ОРТАСЫН ТЕКСЕРУ ТІЗІМІ Сынып бөлмесін таза және тәртіпті ұстаңыз. Студенттердің басқаларды ашық білдіріп, жігерлендіріп отыруына мүмкіндік беріңіз. Студенттердің жұмысын әртүрлі тәсілдермен атап өту. «Заң» болып табылатын нұсқаулықтар тізімін жасаңыз (мысалы: атын атамау, қорлау, т.б.) Сабырлы және әрқашан бақылауда болыңыз
Жартылай өнімдерді қалай жасайсыз?
Әрбір цифрдың орындық мәнін ескере отырып, бір көбейткіштің әрбір цифрын екінші көбейткіштегі цифрлардың әрқайсысына көбейту арқылы әрбір есепті шешіңіз. 3. Жалпы көбейтіндіні табу үшін жартылай көбейтінділерді қосыңыз
Ом медитациясын қалай жасайсыз?
Ом медитациясының тәжірибесі Сіз мұны кез келген позицияда жасай аласыз, бірақ оны отырып жасаған дұрыс. Көзіңді жаб. Бір уыс терең, тыныштандыратын тыныс алу арқылы өзіңізді реттеңіз. Әрбір дем шығару сіздің денеңіздегі кез келген шиеленісті немесе алаңдаушылықты «жіберу» болсын. Баяу, терең тыныс алыңыз. Қайтадан қайталаңыз
Ресми бағалау және бейресми бағалау дегеніміз не?
Ресми бағалау – бұл оқушылардың нені және қаншалықты жақсы меңгергенін өлшейтін жүйелі, алдын ала жоспарланған деректерге негізделген тесттер. Бейресми бағалау – күнделікті сыныптағы іс-әрекетке оңай енгізілетін және оқушылардың үлгерімі мен үлгерімін өлшейтін бағалаудың стихиялық түрлері