Мазмұны:

Метакогнитивтік тәсіл дегеніміз не?
Метакогнитивтік тәсіл дегеніміз не?

Бейне: Метакогнитивтік тәсіл дегеніміз не?

Бейне: Метакогнитивтік тәсіл дегеніміз не?
Бейне: Сабақта қолданылатын белсенді 5 әдіс-тәсіл түрлері 2024, Сәуір
Anonim

Метакогнитивті тәсіл . Метакогнитивті тәсіл оқушының оқуын қолдау оқушыны ынталандыруды қамтиды метатану – студенттерді қалай ойлайтыны және қалай ойлайтыны туралы ойлауға үйрету көзқарас үйрену. Бұл студенттерге ойлау мен оқуды көрсетеді.

Осылайша, бес метакогнитивтік стратегиялар қандай?

Метатанымдық стратегиялар

  • өзінің оқу стилі мен қажеттіліктерін анықтау.
  • тапсырманы жоспарлау.
  • материалдарды жинақтау және ұйымдастыру.
  • оқу орны мен кестесін ұйымдастыру.
  • бақылау қателері.
  • тапсырманың табыстылығын бағалау.
  • кез келген оқыту стратегиясының табыстылығын бағалау және түзету.

Сонымен қатар, үш метакогнитивтік дағдылар қандай? Осылайша, математика және оқу сабақтарында оқушылардың метакогнитивті дайындығы, тіпті ұқсас емес тапсырмамен бағаланса да, олардың метатанымдық дағдыларын жақсартты.

  • Бағдарлау.
  • Алдыңғы білімді белсендіру.
  • Мақсат қою.
  • Жоспарлау.
  • Жүйелі түрде орындау.
  • Бақылау.
  • Бағалау.
  • Рефлексиялық бағалау.

Жоғарыда айтылғандардан басқа, метакогнитивтік стратегиялардың мысалдары қандай?

Метатанымдық әрекеттердің мысалдары оқу тапсырмасына қалай қарау керектігін жоспарлауды, мәселені шешу үшін сәйкес дағдылар мен стратегияларды қолдануды қамтиды. мәселе , мәтінді өз бетінше түсінуін бақылау, өзін-өзі бағалау және өзін-өзі бағалауға жауап ретінде өзін-өзі түзету, тапсырманың орындалу барысын бағалау және

Метатануды қалай көрсетесіз?

Метануды жақсартатын 7 стратегия

  1. Оқушыларға олардың миы өсу үшін қалай жұмыс істейтінін үйретіңіз.
  2. Оқушыларға түсінбегендерін анықтауға жаттықтыру.
  3. Курстық жұмыс бойынша рефлексия жасауға мүмкіндік беріңіз.
  4. Студенттерге оқу журналдарын жүргізіңіз.
  5. Оқушылардың бақылау дағдыларын арттыру үшін «ораманы» пайдаланыңыз.
  6. Эссені қарастырыңыз.

Ұсынылған: