2025 Автор: Edward Hancock | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2025-01-22 16:48
Бұл көптеген әртүрлі факторларды қамтиды: нәсіл, этникалық, жыныс, жыныстық бағдар, әлеуметтік-экономикалық мәртебе, қабілеттілік, жас, діни сенім немесе саяси сенім. Осы факторлардың барлығы студенттердің (және мұғалімдердің және басқалардың) әлеммен қалай кездесетіні туралы ақпарат беру үшін бірге жұмыс істейді.
Осыны ескере отырып, біздің сыныпта қандай әртүрлілік бар?
Түсіну Әртүрлілік Оларға нәсілдік, әлеуметтік-экономикалық жағдай, жыныс, этникалық, діни сенім және т.б. жатады. сынып ұтып жатыр the максималды пайда алу үшін мұғалімдер әр оқушыны бірегей тұлға ретінде түсінуі және қарауы керек.
Сондай-ақ, сіз сыныпта әртүрлілікті қалай қабылдайсыз? Сыныптағы мәдени әртүрлілік
- Өз мәдениетіңіз туралы біліңіз.
- Оқушыларыңыздың мәдениеті туралы біліңіз.
- Оқушылардың тілдік ерекшеліктерін түсініңіз.
- Оқытуды ақпараттандыру үшін осы білімді пайдаланыңыз.
- Мәдениетаралық түсіністікті дамыту үшін көп мәдениетті кітаптар мен материалдарды пайдаланыңыз.
- Оқушыларыңыздың үй және мектеп қарым-қатынасы туралы біліңіз.
Екіншіден, әртүрліліктің 4 түрі қандай?
The әртүрліліктің төрт түрі зерттелетіндер: кәсіп, дағдылар мен қабілеттердегі айырмашылықтар, тұлғалық қасиеттер, құндылықтар мен көзқарастар. Әрқайсысы үшін әртүрлілік түрі , жеке мінез-құлыққа әсері сипатталады. Бір әртүрлілік түрі кәсіп болып табылады.
Әртараптандырылған сынып дегеніміз не?
Сынып бөлмесі студент әртараптандыру директор студенттерге тапсырма бергенде пайда болатын процесс сыныптар студенттердің әртүрлілігінің осы көздерінен. Мұғалімнің қабілеті – бұл оның дайындығы мен тәжірибесінің нәтижесінде оқушылардың оқу қажеттіліктеріне сәйкес келетін дағдылары, дағдылары мен білімі.
Ұсынылған:
Брахмандардың қандай түрлері бар?
Бхардвадж, Бхаргава, Дадхич, Гаур, Упрети, Гуджар гаур, Каушик, Пушкарна, Вашишта, Джангид Брахминдер. Үндістандағы брахмандардың көпшілігі қатаң вегетарианшылар. Бір топ - Брахмин Сварнкар, ол Шримал Нагардың брахмандарынан (қазір Бхинмал ретінде белгілі) пайда болды
Функционалдық талдаудың қандай түрлері бар?
Функционалдық бағалаудың үш түрі: тікелей бақылау, ақпараттандыру әдістері және функционалдық талдау
Тілдік тестілеудің қандай түрлері бар?
Шешім қабылдау үшін тіл үйренушілерге әдетте бес түрлі тіл тестілері беріледі: орналасу тестілері, диагностикалық тестілер, жетістік тестілері, біліктілік тестілері және қабілеттілік сынақтары
Төмендегілердің қайсысы әртүрліліктің екіншілік өлшеміне мысал болып табылады?
Әртүрліліктің қайталама өлшемдері өзгертуге болатын және мыналарды қамтиды, бірақ олармен шектелмейді: білім деңгейі, географиялық орналасу, табыс, отбасылық жағдай, әскери тәжірибе, ата-аналық жағдай, діни сенімдер және жұмыс тәжірибесі
3-сыныпта қандай пәндер бар?
ШОЛУ. 3-сынып аудиториясы қарбалас, қызықты орын. 3-сынып оқушылары сегіз міндетті пәнді: Өнер, ағылшын тілі өнері, Денсаулық және өмір сүру дағдылары, Математика, Музыка, Дене шынықтыру, Жаратылыстану және әлеуметтік зерттеулерді тапсырады. Кейбір мектептер қосымша таңдау пәндерін ұсына алады