Бейне: Әртүрлі оқушылардың қажеттіліктері қандай?
2024 Автор: Edward Hancock | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 01:33
Сіз оқытатын әрбір студентте бар алуан түрлі оқыту жиынтығы қажеттіліктер . Бұл мәдени, жеке, эмоционалдық және білім беру болуы мүмкін. Тиімді мұғалім болу үшін мыналарды шешу керек қажеттіліктер сабақтарыңызда және әрекеттеріңізде.
Мұнда сіз оқушылардың әртүрлі қажеттіліктерін қалай қанағаттандырасыз?
Ағымдағы ми зерттеулерін қарап шығыңыз және үздік тәжірибелер негізінде тапсырмалар мен бағалауларды қайта қарастырыңыз. Материалдар мен әдістерді өзгерту кездесу ол қажеттіліктер барлығынан оқушылар . Бағалаудың тиімді әдістерін дамытып, оларды оқушы жұмысын қарау және үлгілермен бөлісу сияқты стратегиялар арқылы қарап шығыңыз.
Сонымен қатар, әртүрлі қажеттіліктері бар студенттер дегенді қалай түсінесіз? бар алуан түрлі тобы студенттер жай білдіреді барлық адамдардың өзіндік ерекшелігі бар екенін мойындай отырып. Олардың айырмашылықтары оқу деңгейіне, спорттық қабілетіне, мәдени ортасына, жеке басына, діни нанымдарына байланысты болуы мүмкін және тізімді жалғастырады.
Мұнда мұғалімдер әртүрлі оқушылардың қажеттіліктеріне қалай жауап береді?
Сыныптағы барлық оқушылардың тиімді оқуын қамтамасыз ету үшін, мұғалімдерге қажет жеке оқушылардың сезімталдығын дамыту қажеттіліктер және жауап беру икемді бейімделу арқылы оларға оқыту стратегиялары мен мазмұны.
Әртүрлі оқушылардың қандай түрлері бар?
Бір танымал теория, VARK моделі төрт негізгіні анықтайды түрлері ның оқушылар : көру, есту, оқу/жазу және кинестетикалық.
Ұсынылған:
Оқушылардың білімін бағалауда шынайы бағалаудың маңызы қандай?
Түпнұсқалық бағалау студенттерге өздерін түсініксіз фактілерді енжар алушы емес, өзектілігі бойынша тапсырмамен жұмыс істейтін белсенді қатысушылар ретінде көруге көмектеседі. Бұл мұғалімдерге үйрететін нәрселерінің өзектілігі туралы ойлауға ынталандыру арқылы көмектеседі және оқытуды жақсарту үшін пайдалы нәтижелер береді
Алдын ала бағалау деректері оқушылардың оқу қажеттіліктері туралы нені көрсетеді?
Алдын ала бағалау – мұғалімдердің оқыту алдында оқушылардың білімін, дағдыларын немесе бейімділігін анықтау үшін қолданатын құралдар немесе әдістер. Теориялық тұрғыдан алдын ала бағалау мұғалімдерге оқытуды неден бастау керектігін анықтауға көмектеседі және мұғалімдерге оқушылардың оқу үлгерімін сызу үшін бастапқы деректермен қамтамасыз етеді
Оқушылардың тестілеуден өту бағасы қандай?
Қауіпті қабылдаудан өту бағасы 75-тен 44-ті құрайды. Жалпы сынақтан өту үшін Жүргізу теориясы тестінің екі бөлімінде де өту ұпайын алуыңыз керек. Біз 1 қолданбада жүргізу теориясын тестілеуді пайдаланған оқушылардың 90%-ы теориялық сынақтан өткенін білеміз, бірақ мұны қайдан білеміз? 2018/19 теориялық сынақтан өту көрсеткіші 47,3%
Маслоу иерархиясында адамның ең негізгі қажеттіліктері қандай?
Төменгі сатыдағы қажеттіліктер жеке адамдар жоғарырақ қажеттіліктерді қанағаттандырудан бұрын қанағаттандырылуы керек. Иерархияның төменнен жоғарыға қарай қажеттіліктер: физиологиялық, қауіпсіздік, сүйіспеншілік пен тиесілілік, құрметтеу және өзін-өзі жүзеге асыру
D қажеттіліктері қандай?
D-қажеттіліктер (D тапшылық үшін) - бұл біз орындауға ынталы қажеттіліктер, өйткені оларсыз біз қандай да бір сағыныш сезінеміз. Қауіпсіздікке, сүйіспеншілікке және тиесілілікке және өзін-өзі бағалауға деген мұқтаждығымыз бізге тамақ, су және ұйқы сияқты физикалық азық-түлік қажеттілігі сияқты әсер етеді