Мазмұны:
Бейне: Білім берудегі дарынды бала кім?
2024 Автор: Edward Hancock | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 01:33
үшін ұлттық қауымдастық Дарынды балалар Америка Құрама Штаттарында дарындылықты келесідей анықтайды: Дарынды жеке тұлғалар – бір немесе бірнеше салаларда қабілеттіліктің (ойлау және оқудың ерекше қабілеті ретінде анықталған) немесе құзыреттілік (құжатталған өнімділік немесе ең жақсы 10% немесе одан да азырақ жетістік) деңгейін көрсететін адамдар.
Сол сияқты, дарынды баланың ерекшеліктері қандай?
Дарынды тұлғалардың ортақ белгілері
- Ерекше сергектік, тіпті нәресте кезінде де.
- Жылдам үйренуші; ойларын тез біріктіреді.
- Керемет жады.
- Ерекше үлкен сөздік және жасына байланысты күрделі сөйлем құрылымы.
- Сөз реңктерін, метафораларды және дерексіз идеяларды терең түсіну.
- Есептерді, әсіресе сандар мен басқатырғыштарды шешуді ұнатады.
Сонымен қатар, мектепте дарындылық деген нені білдіреді? Авторы анықтамасы , адамдар дарынды музыка, өнер немесе математика сияқты бірдеңе үшін орташадан жоғары интеллект және/немесе жоғары дарындылық болуы. Көпшілік – мектеп арналған бағдарламалар дарынды жоғары интеллектуалды дағдылары мен академиялық қабілеті бар балаларды таңдаңыз.
Сонымен қатар, дарынды баланың IQ деңгейі қандай?
Жоғары IQ . IQ Кейбіреулердің дарындылығын анықтау үшін тесттерді қолдануға болады балалар . Қандай сынақ қолданылатынына байланысты, жұмсақ дарынды балалар 115-тен 129-ға дейін, орташа дарынды 130-дан 144-ке дейін, жоғары дарынды 145-тен 159-ға дейін, ерекше дарынды 160-тан 179-ға дейін және терең дарынды -- 180.
Дарынды оқушылар қалай оқиды?
Дарынды оқушылар оқиды жаңа материалды құрдастарына қарағанда әлдеқайда жылдам. Олар ақпаратты ересектер сияқты өңдейді істеу оны ақпарат үлгілерін пайдалану арқылы. Дарынды балалар оқиды құрдастарынан ертерек. Олардың абстрактілі ойлау қабілеті және ұғымдарды өз құрдастарына қарағанда жақсырақ түсіну қабілеті бар.
Ұсынылған:
Арнайы білім берудегі PLEP дегеніміз не?
Білім беру өнімділігінің қазіргі деңгейі (PLEP) - бағалау арқылы анықталған қажетті салалардағы студенттің ағымдағы жетістігін сипаттайтын жиынтық. Ол студенттің қажеттіліктерін түсіндіреді және студенттің мүгедектігі оның жалпы оқу бағдарламасына қатысуы мен үлгеріміне қалай әсер ететінін айтады
Білім берудегі дизайнды түсіну дегеніміз не?
Дизайн арқылы түсіну немесе UbD - білім беруді жоспарлау тәсілі. UbD - артта қалған дизайнның мысалы, оқу жоспарының бөлімдерін, өнімділікті бағалауды және сыныптағы нұсқауларды жобалау үшін нәтижелерді қарау тәжірибесі. UbD түсінуге қол жеткізу үшін оқытуға назар аударады
Білім берудегі реформа дегеніміз не?
АҚШ-тағы білім реформасы – бұл мемлекеттік білім беруді өзгерту мақсатына берілген атау. Білім беру реформаторлары мемлекеттік білім беруді нарыққа айналдыруды қалайды (енгізу-шығару жүйесі түрінде), мұнда есеп беру стандартталған тесттерге байланысты оқу жоспары стандарттарынан жоғары үлестерді тудырады
Арнайы білім берудегі ресурстық кабинет дегеніміз не?
Ресурстық кабинет – оқуда ақауы бар оқушыларға, мысалы, оқуда ерекше кемшіліктері бар оқушыларға тікелей, мамандандырылған нұсқау және академиялық түзету және үй тапсырмаларын орындауға және оларға қатысты тапсырмаларды орындауға жеке немесе топтық көмек көрсетілетін мектептегі жеке, түзету кабинеті
Кейбір білім берудегі зерттеу тақырыптары қандай?
Осы саладағы кейбір негізгі тақырыптар мыналарды қамтиды: Қабілеттерді топтастыру. Қабілеттерді топтастыру немесе қадағалау – бұл оқушыларды жасына емес, қабілеттеріне қарай жұптастыру тәжірибесі. Аралас оқыту. Автобус. Сынып өлшемдері. Компьютерлік сауаттылық. Ерте бала тәрбиесі. Үйде оқыту. Оқыту стильдері