2025 Автор: Edward Hancock | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2025-01-22 16:48
Мәдени-жауапты оқыту Бұл педагогика таниды маңыздылығы оның ішінде студенттердің мәдени оқудың барлық аспектілеріндегі сілтемелер (Ладсон-Билингс, 1994). Кейбір сипаттамалары мәдениетке жауап беретін оқыту мыналар: Ата-аналар мен отбасыларға оң көзқарастар. Жоғары үміттерді жеткізу.
Сәйкесінше, мәдениетке қатысты оқу бағдарламасының ерекшеліктері қандай?
Мыналар сипаттамалары қағидаларын бейнелейді мәдениетке жауап беретін оқу бағдарламасы : Әртүрлі мәдениеттердің заңдылығын құрметтеу. Оқушылардың өз мәдениетін ғана емес, барлық мәдениетті бағалауға мүмкіндік беру. Біріктіру мәдени ақпаратқа кіреді оқу бағдарламасы , жай ғана қосудың орнына.
Сондай-ақ, сіз мәдениетке қатысты педагогиканы қалай қолдануға болатынын білесіз бе? 15 Мәдениетке жауап беретін оқыту стратегиялары мен мысалдары
- Студенттеріңіз туралы біліңіз.
- Студенттермен сұхбат.
- Сәйкес сөз мәселелерін біріктіру.
- Оқушылардың сөздік қорын пайдалана отырып, жаңа ұғымдармен таныстыру.
- Қонақ спикерлерді әкеліңіз.
- Оқу станциялары арқылы мазмұнның әртүрлі формаларын жеткізіңіз.
- Gamify сабақтары.
- Әрбір студентке қоңырау шалыңыз.
Сол сияқты, адамдар мәдениетке қатысты оқыту дегеніміз не және оның студенттерге қандай пайдасы бар?
Мұны бейімдеу оқыту әдіс тәрбиешілерді этникалық, қоғамдық және мәдени маңыздылығын насихаттау арқылы сыныптағы әртүрлілік мәдени хабардар болу, арасында қатыстылық сезімін тудыру студенттер , және жас және жас оқушыларға дәстүрлер мен нанымдардағы айырмашылықтарды атап өтуге мүмкіндік беру.
Мәдениетке қатысты педагогика нені білдіреді?
Мәдени тұрғыдан сәйкес оқыту немесе жауап беретін оқыту Бұл педагогика мұғалімдердің көрсетуіне негізделген мәдени құзыреттілік: дағды оқыту крестте- мәдени немесе көпмәдениетті орта. Бұл әдісті қолданатын мұғалімдер әр студентті курс мазмұнын өзімен байланыстыруға шақырады мәдени контекст.
Ұсынылған:
Мұсылмандар өздерінің сандық жүйесін қай мәдениетке бейімдеді?
Жүйе 9 ғасырда араб математикасында (исламдық математика деп те аталады) қабылданды. Әл-Хоризми (Үнді цифрларымен есептеу туралы, шамамен 825) және Әл-Кинди (Үнді цифрларын пайдалану туралы, шамамен 830) кітаптары ықпалды болды
Неліктен Иса шомылдыру рәсімінен өтті, неліктен ол мұны маңызды нәрсе деп санады?
Иса шомылдыру рәсімінен өтті, себебі оның адамдық болмысын толық тануға дайын болды. Ол мұны маңызды деп санады, өйткені бұл Құдайдың жоспарының бір бөлігі екенін білді және ол әрқашан әкесіне мойынсұнды. Иса - біздің күнәларымызды жою үшін келген Құдайдың Ұлы. Ол Құдайдың Ұлы және біздің Құтқарушымыз
Көз жасының ізі жергілікті американдық мәдениетке қалай әсер етті?
Көз жасының ізі Америка тарихындағы американдық саясаткерлердің американдық үндістерге деген қатыгездігін білдіретін символға айналды. Үнді жерлері штаттар мен федералды үкіметтің кепілінде болды, ал үндістер тайпалар ретінде өздерінің жеке басын сақтау үшін жоюға келісуге мәжбүр болды
Неліктен барлық жолдар Римге апарады деген мәлімдеме ежелгі римдіктерге қатысты болды?
«Барлық жолдар Римге апарады» деген сөз орта ғасырлардан бері қолданылып келеді және Рим империясының автомобиль жолдары оның астанасынан сыртқа қарай сәулеленетінін білдіреді. Римнің қызығушылығы қанағаттандырылды, команда сонымен қатар әрбір Еуропа елінің астанасы мен АҚШ штатының астаналарына жол картасын жасайды
Тіл мен мәдениетке қатысты Сапир Уорф гипотезасы қандай?
Сапир-Уорф гипотезасын Бенджамин Уорф пен Эдвард Сапир жасаған. Бұл гипотеза бойынша тіліміз ойлау процестерін шектеу арқылы мәдени шындыққа әсер етеді және қалыптастырады. Мәдениет термині қоғам көрсететін нанымдарды, нормаларды және құндылықтарды білдіреді