Мазмұны:
Бейне: Ерте жастағы балаларды оқытудағы дамуға сәйкес тәжірибе дегеніміз не?
2024 Автор: Edward Hancock | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 01:33
Дамытуға сәйкес келетін тәжірибе (немесе DAP) жолы болып табылады оқыту Бұл кішкентай балаларды олар тұрған жерде кездестіреді - бұл мұғалімдер оларды жақсы білуі керек - және оларға қиын және қол жетімді мақсаттарға жетуге мүмкіндік береді.
Осылайша, ерте балалық шақ бағдарламаларындағы дамуға сәйкес келетін тәжірибе қандай?
Дамытуға сәйкес келетін тәжірибе (немесе DAP) ішіндегі перспектива болып табылады ерте балалық шақ білім беру арқылы мұғалім немесе бала қамқоршы а баланың барлығын негізге ала отырып, әлеуметтік/эмоционалдық, физикалық және когнитивті даму тәжірибелер және (1) теориялары бойынша шешімдер бала дамыту, (2) жеке анықталған күшті жақтары
Содан кейін сұрақ туындайды, дамуға сәйкес келетін тәжірибенің үш критерийі қандай? Шешім қабылдағанда мұғалімдер білімнің осы үш саласын қарастырады:
- Баланың дамуы мен оқуы туралы білу. Әртүрлі жастағы типтік даму мен оқуды түсіну маңызды бастапқы нүкте болып табылады.
- Жеке адамға не сәйкес келетінін білу.
- Мәдени маңызды нәрсені білу.
Осылайша, неге дамуға сәйкес тәжірибе ерте жастағы балаларды оқытуда маңызды тұжырымдама болып табылады?
DAP төмендейді үйрену олқылықтар, барлық балалардың жетістіктерін арттырады және студенттерге бөлісуге және қатысуға мүмкіндік береді үйрену олар жаңа ақпаратты игерген кезде өз мәселелерін шешу кезінде процесс (Compple & Bredekamp, 2009). Дамытуға сәйкес келетін тәжірибелер балаларға табысқа жетуге көмектесетін зерттеулерде дәлелденген.
Дамытуға сәйкес келетін тәжірибенің қандай мысалдары бар?
Маңызды тәжірибелер мен ұстаздық мінез-құлық мыналарды қамтиды, бірақ олармен шектелмейді:
- Нәрестелермен және сәбилермен қарапайым тілмен сөйлесу, жиі көз тию және балалардың сигналдары мен тіл әрекеттеріне жауап беру.
- Кішкентай балалармен жиі ойнау, сөйлесу, ән айту және саусақпен ойнау.
Ұсынылған:
Ерте жастағы балаларды оқытудың тақырыбы қандай?
Тақырып - мұғалім мен балалар әртүрлі жолдармен зерттей алатын идея немесе тақырып. Мысалы, мектеп жасына дейінгі тәрбиеші өсімдіктер туралы тақырып құруды шешеді. Бұл тақырып, өсімдіктер, сыныптағы барлық әрекеттерді белгілі бір уақытқа, әдетте 1 аптадан бір айға дейін бағыттайды
Неліктен ерте жастағы балаларды оқытуда әртүрлілік маңызды?
Ерте балалық шақ бағдарламаларындағы әртүрлілікті қолдау екі жақты процесс: балаларға өздері, отбасылары және қоғамдастықтары туралы жақсы сезінуге көмектесу, сондай-ақ балаларды айырмашылықтар, бейтаныс нәрселер және олардың жақын өмірінен тыс тәжірибелермен таныстыру
Ерте жастағы балаларды тәрбиелеудің жеті негізгі тұжырымдамасы қандай?
Олар да сенің әніңді тыңдап үйренеді! ҚАБІЛЕТТІЛІК ЕРТЕ ДАМЫДЫ. Балалар алғашқы күннен бастап қоршаған ортадағы барлық нәрсені үйреніп, бойына сіңіреді. ҚОРШАҒАН ОРТА ӨСУГЕ ТӘРБИЕ БЕРЕДІ. БАЛАЛАР БІР-БІРІНЕН ҮЙРЕНЕДІ. ТАБЫС ТАБЫСТЫ ТҰРДЫ. АТА-АНАЛАРДЫҢ ҚАТЫСУЫ МІНДЕТТІ
Ерте жастағы балаларды оқытудағы формальды бағалау дегеніміз не?
Балалық шақтағы бағалау – бұл бала туралы ақпарат жинау, ақпаратты қарау, содан кейін ақпаратты бала түсінетін және одан сабақ ала алатын деңгейде оқу іс-әрекетін жоспарлау үшін пайдалану процесі. Бағалау жоғары сапалы, ерте балалық шақ бағдарламасының маңызды бөлігі болып табылады
Ерте жастағы балаларды оқытуда денсаулық қауіпсіздігі және тамақтану дегеніміз не?
Ерте балалық шақтағы білім берудегі тамақтану, денсаулық және қауіпсіздік ресми ерте күтім мен білім беру жағдайында балалардың қажеттіліктері туралы түсінік береді. Ерте жастағы балалық шақ бағдарламасы теңдестірілген мәзірлер, денсаулық сақтау тәжірибесі және қауіпсіздік шаралары тұрғысынан қарастырылады. Алдын ала шарт: ENG-001 босату/аяқтау