Кездейсоқ оқытуға кім анықтама берді?
Кездейсоқ оқытуға кім анықтама берді?

Бейне: Кездейсоқ оқытуға кім анықтама берді?

Бейне: Кездейсоқ оқытуға кім анықтама берді?
Бейне: DIMASH new wave 2021 analysis | ДИМАШ анализ триптиха 2024, Қараша
Anonim

Қашан мұғалімдер (немесе ата-аналар) пайдаланады кездейсоқ оқыту , олар балалардың дағдыларын дамыту үшін ойын уақыты сияқты оқудың табиғи мүмкіндіктерін пайдаланады. Және олар балалардың қалаған мінез-құлқына жақындаған сайын олардың өздерін қалаған түрде ұстау әрекеттерін күшейтеді.

Сонда кездейсоқ оқыту дегеніміз не?

Кездейсоқ оқыту оқушылардың қызығушылықтары оңай дамитын және ортаны құруды көздейді. тәрбиеленеді және студенттерді ең сәтті ынталандыруға болады. Бұл процесс типтік әрекеттер арқылы оқу мүмкіндіктерін барынша арттырады.

Сонымен қатар кездейсоқ оқытудың мысалы қандай? Кездейсоқ оқыту бізде нақты мақсат болмаған кезде болады. Үшін мысал , адамдар өз тілінен басқа тілде сөйлейтін елде уақыт өткізу дегенді білдіреді үйрену Сіз тап болған әртүрлі жағдайлардан кездейсоқ көрінетін сөздік.

Осыған байланысты кездейсоқ оқытуға алғаш анықтама берген кім?

The бастапқы туралы түсінік кездейсоқ оқыту бастапқыда 1970-ші жылдары Рисли мен Харт әзірлеген (Risley & Risley, 1978), содан кейін Уолден жобасының бөлігі ретінде д-р.

Кездейсоқ оқыту мен табиғи ортадағы оқытудың айырмашылығы неде?

Кездейсоқ оқыту NET-ке ұқсас, бірақ құрылымы одан да төмен. Бұл араласу орын алады табиғи ортада , мұнда оқыту баланың қызығушылығымен басталады а объект немесе әрекет. Кездейсоқ оқыту күні бойы оқу мүмкіндіктерін қамтиды.

Ұсынылған: