Мазмұны:
- Мұнда оңтайлы сыныптағы климат пен мәдениетті дамытудың 10 нақты стратегиясы берілген
- Позитивті мұғалім-оқушы атмосферасын құру
Бейне: Оқу климаты дегеніміз не?
2024 Автор: Edward Hancock | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 01:33
The климат Сыныптағы эмоционалды атмосфераны анықтайды үйрену және әрбір оқушының үлгерімі. Мұғалім орнатуға және бақылауға жауапты оқу климаты олардың сыныбында. Әрбір бала өзін қауіпсіз сезініп, мұғаліммен оң қарым-қатынас орнатуға мүмкіндік беруі керек.
Сонымен, сіз оқу үшін салауатты климатты қалай жасайсыз?
Мұнда оңтайлы сыныптағы климат пен мәдениетті дамытудың 10 нақты стратегиясы берілген
- Студенттердің қажеттіліктерін шешу.
- Тәртіп сезімін жасаңыз.
- Күн сайын есік алдында студенттермен амандасу.
- Оқушыларға сізбен танысуға мүмкіндік беріңіз.
- Студенттеріңізбен танысыңыз.
- Басқару үшін марапаттаудан аулақ болыңыз.
- Соттаудан аулақ болыңыз.
- Сынып құру ойындары мен әрекеттерін қолданыңыз.
Жоғарыда айтылғандардан басқа, идеалды сынып дегеніміз не? The идеалды сынып бұл оқушының сынып мақсаттарында алдына қойылған нақты мақсаттарға жұмыс істеуге келетін оң орны. Мұғалім позитивті, ұйымшыл, ашық, сенімді және жанашыр болуы керек. The сынып қоғамдастық студенттерге әріптестерімен танысуға мүмкіндік береді.
Адамдар сонымен қатар жақсы оқу ортасы дегеніміз не?
А жағымды оқу ортасы сол жерде оқушылар өздеріне қатысты және жауапкершілікті сезінеді үйрену топтық және жеке іс-шараларға толық қатысу үшін жеткілікті ыңғайлы болған кезде.
Сыныптағы оқуға қолайлы атмосфера деген не деп ойлайсыз?
Позитивті мұғалім-оқушы атмосферасын құру
- а) Студенттеріңізді кез келген кезде көргенде оларға күліңіз.
- б) Ашуланбау.
- в) Өзін кәсіби ұстану.
- г) Студенттеріңізді сол қалпында қабылдаңыз.
- д) Ата-аналармен жағымды қарым-қатынас жасау.
- а) Сыныптағы тәртіпті белгілеу.
- ә) Барлық оқушыларды сабаққа қатыстыру.
Ұсынылған:
Мейірбике ісіндегі оқу жоспары дегеніміз не?
Оқыту жоспары – сіздің мейірбикелік тәжірибеңізде анықталған оқу қажеттіліктерін қалай басқаратыныңыздың жоспары. Бұл жоспар сізді үздіксіз құзыреттілігін арттыруға бағыттау үшін өзін-өзі рефлексиядан және өзін-өзі бағалаудан басталады
Оқу құралдары мен оқу құралдарының айырмашылығы неде?
Шындығында, «Нұсқаулық материалдар» термині курс негізіндегі оқу мақсаттарына жету контекстінде қолданылады. IM оқу мақсаттары мен нәтижелеріне сәйкес келу үшін арнайы әзірленген. Оқыту құралдары әрқашан курсқа негізделген мақсаттарға сай бола бермейді
Оқу мақсаты мен оқу мақсатының айырмашылығы неде?
Оқу мақсаттары мен оқу мақсаттары бірдей емес. Қарапайым тілмен айтқанда, оқу мақсаты дегеніміз - бірлік құрастырылған мемлекеттік стандарт, ал оқу мақсаттары - мақсатқа жету жолы. Оқыту мақсаты кез келген оқу бөлімі үшін түпкілікті мақсат болып табылады, бірақ оқу мақсаттары мақсатқа жету үшін қажет
Ортақ оқу және басқарылатын оқу дегеніміз не?
Ортақ оқу мен басшылыққа алынатын оқудың негізгі айырмашылығы - ортақ оқу кезінде өзара әрекеттесу барынша жоғарылайды. Бағытталған оқу кезінде ойлау максималды болады. Бағытталған оқу барысында оқушылар топтық оқу процесіне – тыңдау немесе оқу арқылы белсенді қатысады және мәтін бойынша өз бетінше қорытынды жасайды
Стандартқа негізделген оқу жоспары мен нәтижеге негізделген оқу жоспарының айырмашылығы неде?
Стандартқа негізделген оқу жоспары неғұрлым материалдық жүйеде құрылымдалған, мұнда студенттер ресурстарға тікелей қол жеткізе алады және ақпаратты өз қарқынымен шығарады. Нәтижеге негізделген білім беру студенттерге өз сабақтарында нақты нәтижеге жетуді күтумен оқытылатын неғұрлым жүйелі