Дамудың сенсомоторлы кезеңіндегі баланың кейбір ерекшеліктері қандай?
Дамудың сенсомоторлы кезеңіндегі баланың кейбір ерекшеліктері қандай?

Бейне: Дамудың сенсомоторлы кезеңіндегі баланың кейбір ерекшеліктері қандай?

Бейне: Дамудың сенсомоторлы кезеңіндегі баланың кейбір ерекшеліктері қандай?
Бейне: Балаларда асқорыту жүйесінің анатомо-физиологиялық ерекшеліктері 2024, Қараша
Anonim

The бала өзі және қоршаған орта туралы білу үшін көру, ұстау, сору, сезіну және сезімдерін пайдалануға сүйенеді. Пиаже мұны деп атайды сенсомотор кезең себебі интеллекттің алғашқы көріністері сенсорлық қабылдау мен қозғалыс әрекеттерінен пайда болады.

Осыған байланысты сенсомоторлы кезеңнің ерекшеліктері қандай?

The сенсомоторлы кезең алты бөлімшеден тұрады кезеңдері және туғаннан 24 айға дейін созылады. алты кіші кезеңдері рефлекстер, бастапқы айналмалы реакциялар, қайталама айналмалы реакциялар, реакцияларды координациялау, үшінші реттік айналмалы реакциялар және ерте бейнелеу ойлары.

Осыдан кейін сұрақ туындайды: Пиаженің сенсомоторлық кезеңінде балалардың ойлауының негізгі екі ерекшелігі қандай? The Сенсоримоторлық кезеңдегі балалар сору, ұстау, қарау және тыңдау сияқты негізгі әрекеттер арқылы әлем туралы білу. Нәрестелер заттардың көрінбесе де өмір сүруін жалғастыратынын біледі (нысанның тұрақтылығы) Олар адамдардан және айналадағы заттардан бөлек тіршілік иелері.

Сонымен қатар, дамудың сенсомоторлы кезеңі қандай?

The сенсомоторлы кезең бірінші болып табылады кезең Жанның пікірінше, сіздің балаңыздың өмірі туралы Пиажедікі бала теориясы даму . Ол туғаннан басталып, 2 жасқа дейін созылады. Бұл кезеңде сіздің кішкентай балаңыз қоршаған ортамен қарым-қатынас жасау үшін сезім мүшелерін пайдалану арқылы әлемді біледі.

Пиаженің сенсомоторлық кезеңінің маңызды кезеңдері қандай?

Нәрестелер жорғалауды, тұруды және жүруді бастағаннан кейін олардың физикалық қозғалғыштығының жоғарылауы когнитивті дамудың жоғарылауына әкеледі. Соңына жақын сенсомоторлы кезең (18-24 ай), нәрестелер екіншісіне жетеді маңызды кезең -- ерте тіл дамыту, олардың кейбір символдық қабілеттерін дамытып жатқандығының белгісі.

Ұсынылған: