Мазмұны:

Кітапхана сабағымды қалай қызықты ете аламын?
Кітапхана сабағымды қалай қызықты ете аламын?

Бейне: Кітапхана сабағымды қалай қызықты ете аламын?

Бейне: Кітапхана сабағымды қалай қызықты ете аламын?
Бейне: Әлемдегі ең көп оқылатын кітаптар 2024, Қараша
Anonim

Оқушыларды оқуға ынталандыру үшін кітапханаңызды және оның барлық ресурстарын қалай пайдалануға болатынын біліңіз

  1. Балалар мен кітаптарды бірге әкеліңіз. Кітаптар қызықты .
  2. Сіздің не екенін біліңіз Кітапхана ұсынуы керек.
  3. -мен қосылыңыз кітапханашы .
  4. Кітап әңгімелерін өткізу.
  5. бару кітапхана Жиі.
  6. жасау Ішінде- Сынып кітапханасы .
  7. Құру - Сынып Оқу уақыты.

Сондай-ақ сұрақ туындайды, мен өз кітапханамды қалай алға жылжытуға болады?

Кітапханаңызды алға жылжытудың 6 жолы

  1. Ақпараттық бюллетеньдер жіберу.
  2. Әлеуметтік медианы пайдаланыңыз.
  3. Жергілікті теледидар, радио және газетке қол жеткізіңіз.
  4. Сәлемдесу пакеттерін ұсыныңыз.
  5. Кітапханаға деген өмірлік махаббатты қалыптастыру.
  6. Жасөспірімдерді қызықтыруға көмектесіңіз.

Сондай-ақ, сіз студенттерді кітапханада кітап оқуға қалай ынталандырар едіңіз? Студенттерді оқуды жақсы көруге ынталандыруды үйренуге көмектесетін 10 кеңес

  1. Оқушылар сіздің оқығаныңызды көрсін.
  2. Студенттерге оны талқыламас бұрын бүкіл кітапты оқуға мүмкіндік беріңіз.
  3. Жергілікті авторды сыныпқа шақырыңыз.
  4. Оқушыларға оқу стратегияларын үйрету.
  5. Кітап клубын құру.
  6. Оқушыларға өз кітаптарын таңдауға рұқсат етіңіз.
  7. Электронды кітапты жасау үшін технологияны пайдаланыңыз.

Сондай-ақ, оқу сабағымды қалай қызықты ете аламын?

Балаңызға кітап оқуды қызықты етудің 13 жолы

  1. Дұрыс кітаптарды таңдаңыз.
  2. Дауыстап оқы.
  3. Әңгімені сахналау.
  4. Оқудың барлық түрлерін ынталандырыңыз.
  5. Оның қызығушылықтары туралы кітаптарды таңдаңыз.
  6. Оқу кеңістігін жасаңыз.
  7. Кітап пен өмір арасында байланыс орнатыңыз.
  8. Балаңызға таңдауға рұқсат етіңіз.

Мектеп кітапханасының мәселелері қандай?

Мыналар қиындықтар қамтиды; кадрлармен жұмыс тәжірибесінің нашарлығы, нашар қаржыландыру, а кітапхана саясат, нашар АКТ инфрақұрылымы, нашар кітапхана нысандары және маңыздылығын білмеу мектеп кітапханалары . Бұл мақаладағы тұжырымдар әдебиеттерді шолуға және автордың тәжірибесіне/байқауларына негізделген.

Ұсынылған: