Мазмұны:

Екінші тілді оқытуда қанша теория бар?
Екінші тілді оқытуда қанша теория бар?

Бейне: Екінші тілді оқытуда қанша теория бар?

Бейне: Екінші тілді оқытуда қанша теория бар?
Бейне: Савватеев Тесладағы сұхбатында | Гномдар, брайнерлер, жұмбақтар | Математика оңай 2024, Сәуір
Anonim

Бұл гипотеза шын мәнінде екі іргелі нәрсені біріктіреді теориялар жеке тұлғалар туралы тілдерді үйрену . Крашен осылай деп қорытындылады Ана жерде екі жүйесі болып табылады тілді меңгеру тәуелсіз, бірақ өзара байланысты: алынған жүйе және үйренген жүйе.

Сонымен, екінші тілді меңгерудің негізгі теориялары қандай?

Крашеннің екінші тілді меңгеру теориясы бес негізгі гипотезадан тұрады:

  • сатып алу-үйрену гипотезасы;
  • Монитор гипотезасы;
  • Кіріс гипотезасы;
  • және аффективті сүзгі гипотезасы;
  • Табиғи тәртіп гипотезасы.

Сонымен қатар, екінші тілді меңгерудің 5 кезеңі қандай? Екінші тілді меңгерудің бес кезеңі Екінші тілді меңгерген студенттер бес болжамды кезеңнен өтеді: дайындық, ерте кезең. Өндіріс , Сөйлеудің пайда болуы , Орташа еркіндік және жоғары деңгейде еркін сөйлеу (Krashen & Terrell, 1983).

тіл үйренудің қандай теориялары бар?

Хомский және әмбебап грамматика Ноам Хомский Скиннер өзінің теориясымен жұмыс істеген кезде өз идеяларын дамытты. Бихевиоризм . Хомский әмбебап грамматика теориясын жасады. Бұл Скиннер теориясының антитезасы болды. Хомский ең болмағанда адамның тілге деген туа біткен қабілетіне сенді.

Крашеннің теориясы қандай?

Монитор Крашен гипотеза бақылау айтылымның дәлдігіне белгілі бір үлес қоса алатынын, бірақ оны пайдалану шектелуі керек екенін айтады. Ол «монитор» кейде кедергі рөлін атқара алады, өйткені ол оқушыны жылдам сөйлеуге емес, дәлдікке көбірек назар аударуға мәжбүрлейді.

Ұсынылған: