Бейне: Тайлер оқу жоспарының үлгісі дегеніміз не?
2024 Автор: Edward Hancock | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 01:33
The Тайлер моделі , Ральф әзірлеген Тайлер 1940 жылдардағы квинтэссенциалды прототипі болып табылады оқу бағдарламасы ғылыми тұрғыдан дамыту. Бастапқыда ол өз идеяларын «Негізгі қағидалар» кітабында жазды Оқу бағдарламасы және студенттерге жасау принциптері туралы түсінік беру үшін нұсқау оқу бағдарламасы.
Сол сияқты адамдар оқу жоспарының үлгісінің мәні неде деп сұрайды.
Оқу жоспарының үлгісі кең болып табылады мерзімі жазу үшін пайдаланылған нұсқаулыққа сілтеме жасай отырып оқу бағдарламасы нұсқаулықтар немесе оқу пәні, уақыт шеңбері және оқыту тәсілі сияқты оқытудың нақты аспектілерін анықтау үшін білім беруде қолданылатын құжаттар. Екі бұрыннан бар модельдер ның оқу бағдарламасы : процесс үлгі және өнім үлгі.
Ральф Тайлер оқу бағдарламасы деген кім? Ральф Тайлер (1902-1994) 20-ғасырдың алдыңғы қатарлы ағартушыларының бірі болып саналады.th ғасырда және көпшілік оны «білім беру саласындағы зерттеулердің ұлы қарт адамы» деп санайды (Stanford News Service, 1994). Ол көбінесе білім беруді бағалаумен және бағалаумен байланысты оқу бағдарламасы теориясы және даму.
Осыған байланысты, Тайлердің пікірінше, оқу жоспарын әзірлеу процесі қандай?
Бұл сұрақтарды төрт қадамға қайта құруға болады процесс : мақсаттарды айту, оқу тәжірибесін таңдау, оқу тәжірибесін ұйымдастыру және бағалау оқу бағдарламасы . The Тайлер негіздеме негізінен осы қадамдардың түсіндірмесі болып табылады.
Ральф Тайлердің оқу жоспарының моделінің төрт негізгі бөлігі қандай?
Қатаң нұсқаулық болмаса да, кітап тәрбиешілерге сыни тұрғыдан қалай қарай алатынын көрсетеді оқу бағдарламасы жоспарлау, прогресті зерттеу және қажет болған жағдайда қайта өңдеу. Оның төрт бөлім мақсаттарды қоюға, оқу тәжірибесін таңдауға, оқытуды ұйымдастыруға және үлгерімді бағалауға назар аудару.
Ұсынылған:
Оқу құралдары мен оқу құралдарының айырмашылығы неде?
Шындығында, «Нұсқаулық материалдар» термині курс негізіндегі оқу мақсаттарына жету контекстінде қолданылады. IM оқу мақсаттары мен нәтижелеріне сәйкес келу үшін арнайы әзірленген. Оқыту құралдары әрқашан курсқа негізделген мақсаттарға сай бола бермейді
Оқу мақсаты мен оқу мақсатының айырмашылығы неде?
Оқу мақсаттары мен оқу мақсаттары бірдей емес. Қарапайым тілмен айтқанда, оқу мақсаты дегеніміз - бірлік құрастырылған мемлекеттік стандарт, ал оқу мақсаттары - мақсатқа жету жолы. Оқыту мақсаты кез келген оқу бөлімі үшін түпкілікті мақсат болып табылады, бірақ оқу мақсаттары мақсатқа жету үшін қажет
Ортақ оқу және басқарылатын оқу дегеніміз не?
Ортақ оқу мен басшылыққа алынатын оқудың негізгі айырмашылығы - ортақ оқу кезінде өзара әрекеттесу барынша жоғарылайды. Бағытталған оқу кезінде ойлау максималды болады. Бағытталған оқу барысында оқушылар топтық оқу процесіне – тыңдау немесе оқу арқылы белсенді қатысады және мәтін бойынша өз бетінше қорытынды жасайды
Стандартқа негізделген оқу жоспары мен нәтижеге негізделген оқу жоспарының айырмашылығы неде?
Стандартқа негізделген оқу жоспары неғұрлым материалдық жүйеде құрылымдалған, мұнда студенттер ресурстарға тікелей қол жеткізе алады және ақпаратты өз қарқынымен шығарады. Нәтижеге негізделген білім беру студенттерге өз сабақтарында нақты нәтижеге жетуді күтумен оқытылатын неғұрлым жүйелі
Ральф Тайлер моделі дегеніміз не?
1940 жылдары Ральф Тайлер әзірлеген Тайлер моделі ғылыми көзқарастағы оқу жоспарын әзірлеудің квинтессенциалды прототипі болып табылады. Бастапқыда ол өз идеяларын студенттерге оқу жоспарын құру принциптері туралы түсінік беру үшін «Оқу бағдарламасы мен нұсқауларының негізгі принциптері» кітабында жазды