Эмергенттік сауаттылық терминін кім қолданған?
Эмергенттік сауаттылық терминін кім қолданған?

Бейне: Эмергенттік сауаттылық терминін кім қолданған?

Бейне: Эмергенттік сауаттылық терминін кім қолданған?
Бейне: Медиа ақпарттық сауаттылық 2024, Наурыз
Anonim

Уильям Тил мен Элизабет Салцби ойлап тапты жедел сауаттылық термині 1986 жылы Мэри Клэйдің диссертация тақырыбынан « Төтенше оқу Мінез» (1966). Олардың мерзімі және өсіп келе жатқан бала арасындағы қарым-қатынас туралы жаңа тұжырымдамалар тағайындалды сауаттылық қоршаған ортадан және үйден ақпарат сауаттылық тәжірибелер.

Сонымен қатар, жаңа сауаттылықтың үлгісі қандай?

Жаңа сауаттылықтың мысалдары әрекеттерге ортақ әңгіме кітабын оқуға қатысу, жазып немесе сурет салғандай кейіп көрсету, біріктіру кіреді сауаттылық тақырыптарды ойынға енгізу және рифма сияқты ауызша сөздік ойындарға қатысу. Шұғыл сауаттылық кейінірек байланыстырады сауаттылық жетістікке жету және басқа да маңызды дағдыларды дамыту.

Жоғарыда айтылғандардан басқа, жаңа сауаттылық неліктен маңызды? Шұғыл сауаттылық дағдылар оқу мен жазуды үйренудің негізгі құрылыс материалы болып табылады. Олар ресми оқу мен жазудың конвенцияларын меңгергенге дейін балалардың қалыптасатын дағдылары, білімдері және көзқарастары.

Сондай-ақ, жаңадан шыққан сауаттылық деген нені білдіреді?

Шұғыл сауаттылық баланың білімін түсіндіру үшін қолданылатын термин оқу сөздерді оқу мен жазуды үйренбес бұрын жазу дағдылары. Бұл деген сенімнің белгісі сауатты қоғам, кішкентай балалар, тіпті бір және екі жасар балалар да қалыптасу процесінде сауатты.

Сіз жаңа сауаттылықты қалай қолдайсыз?

  1. Балаларды оқиғаларды болжауға үйренуге ынталандыру үшін болжамды тәртіптерді орнатыңыз.
  2. Нақты тілдік тәжірибені қамтамасыз етіңіз.
  3. Табиғи контексте мазмұнды әрекеттермен қарым-қатынасқа бай орта жасаңыз.
  4. Дауыстап оқы!
  5. Күнделікті тәртіпте баланы оқуға және жазуға баулу.

Ұсынылған: