Білімді қорытындылаудың банктік тұжырымдамасы қандай?
Білімді қорытындылаудың банктік тұжырымдамасы қандай?

Бейне: Білімді қорытындылаудың банктік тұжырымдамасы қандай?

Бейне: Білімді қорытындылаудың банктік тұжырымдамасы қандай?
Бейне: Банктердің қарыз алушылардан несие шотын жүргізгені үшін комиссиялар 2024, Мамыр
Anonim

Банктік білім негізделген тұжырымдамасы мұғалімдер баяндаушы, ал студенттер мұғалімдер айтқан ақпаратпен «толтыруға» арналған контейнерлер немесе ыдыстар. сияқты банк ісі , бірақ ол мұғалім мен оқушыны бір-біріне үйретуге мүмкіндік береді.

Осылайша, Фрейрдің банктік білім беру тұжырымдамасы не туралы?

The Банк концепциясы жылы Білім Бұл тұжырымдамасы философияда алғаш рет бразилиялық философ Пауло зерттеген Фрейре 1968 жылы шыққан «Езілгендер педагогикасы» кітабында. « банк ісі ” тәрбие тұжырымдамасы Бұл әдіс Оқыту мен оқу, мұнда оқушылар мұғалім берген ақпаратты жай ғана сақтайды.

Сонымен қатар, Фрейр неге банктік білім беру метафорасын пайдаланды? Фрейре деп дәлелдейді банк ісі ұғым болып табылады пайдаланылады Оқушыларды бақылауды қамтамасыз ету үшін: Білім осылайша студенттер депозитарий, ал оқытушы салымшы болып табылатын депозитке салу актісіне айналады.

Қарапайым, білім беру тұжырымдамасы қандай проблема болып табылады?

Мәселе - білім беру - бразилиялық педагог Пауло Фрейре 1970 жылы «Езілгендердің педагогикасы» кітабында енгізген термин. Мәселе - поза босату мақсатында сыни тұрғыдан ойлауға мән беретін оқыту әдісіне жатады.

Білім берудің банктік тұжырымдамасын кім жариялады?

Пауло Фрейре (1921–97), бразилиялық ағартушы, философ және сыншыл теоретик, сөз тіркесін ойлап тапты. білім берудің банктік тұжырымдамасы аттас эсседе жарияланды «Езілгендер педагогикасы» кітабында.

Ұсынылған: