Мазмұны:

Бала дамуының әлеуметтік оқыту теориясы дегеніміз не?
Бала дамуының әлеуметтік оқыту теориясы дегеніміз не?

Бейне: Бала дамуының әлеуметтік оқыту теориясы дегеніміз не?

Бейне: Бала дамуының әлеуметтік оқыту теориясы дегеніміз не?
Бейне: Баланың ойын әрекеті және оның ерте дамуы 2024, Наурыз
Anonim

Әлеуметтік оқыту теориясы . Онда былай делінген үйрену а-да болатын танымдық процесс болып табылады әлеуметтік контекстке байланысты және тек бақылау немесе тікелей нұсқау арқылы болуы мүмкін, тіпті қозғалтқышты көбейту немесе тікелей күшейту болмаса да.

Сонымен қатар, сіз әлеуметтік оқыту дегенді қалай түсінесіз?

Әлеуметтік оқыту теория – адамдардың басқаларды бақылау арқылы үйренетіндігі туралы көзқарас. 1960 жылдардағы Альберт Бандураның жұмысымен байланысты, әлеуметтік оқыту теория адамдардың жаңа мінез-құлық, құндылықтар мен көзқарастарды қалай меңгеретінін түсіндіреді. Мысалы, жасөспірім құрдастарын бақылай отырып, сленгті үйренуі мүмкін.

Екіншіден, әлеуметтік оқыту теориясындағы төрт қадам қандай? Әлеуметтік оқыту теориясы тұрады төрт қадам : зейін, есте сақтау, жаңғырту және мотивация. Біріншіден, біздің назарымыз кез келген үшін қажет

Осылайша, әлеуметтік оқыту теориясының негізгі идеясы қандай?

Әлеуметтік оқыту теориясы Альберт Бандураның теориясы бойынша адамдар бір-бірінен бақылау, еліктеу және модельдеу арқылы үйренеді деп тұжырымдайды. The теория жиі бихевиорист пен когнитивтік арасындағы көпір деп аталды оқыту теориялары өйткені ол зейінді, есте сақтауды және мотивацияны қамтиды.

Альберт Бандураның 3 негізгі тұжырымдамасы қандай?

Бандура өзінің зерттеулерінен әлеуметтік оқытудың төрт принципін тұжырымдады

  • Назар аударыңыз. Тапсырмаға назар аудармасақ, біз үйрене алмаймыз.
  • Сақтау. Біз жадымызда ақпаратты ішкі қабылдау арқылы үйренеміз.
  • Көбею. Біз бұрын үйренген ақпаратты (мінез-құлық, дағдылар, білім) қажет болған жағдайда қайта жаңғыртамыз.
  • Мотивация.

Ұсынылған: