Әлеуметтік оқыту теориясы сабақта қалай қолданылады?
Әлеуметтік оқыту теориясы сабақта қалай қолданылады?

Бейне: Әлеуметтік оқыту теориясы сабақта қалай қолданылады?

Бейне: Әлеуметтік оқыту теориясы сабақта қалай қолданылады?
Бейне: Қашықтан оқыту барысында өткен ON-LINE ашық сабақ 2024, Наурыз
Anonim

Бандураныкі Сабақта қолданылатын теория . Бандураны пайдалану әлеуметтік оқыту теориясы ішінде сынып студенттерге өз әлеуетін ашуға көмектесе алады. Оқушылар бір-біріне ғана емес, мұғалімге де еліктейді. Студенттер осы стандартқа сәйкес келетінін біле алады және оны барлық жұмысында ұстану керек.

Сондай-ақ, әлеуметтік оқыту теориясы мен мысалдары дегеніміз не?

Әлеуметтік оқыту теориясы Бұл теория ның үйрену процесс және әлеуметтік жаңа мінез-құлық басқаларды бақылау және еліктеу арқылы алуға болатынын ұсынатын мінез-құлық. Мінез-құлықты бақылаудан басқа, үйрену сонымен қатар марапаттар мен жазаларды бақылау арқылы жүзеге асады, бұл процесс викариялық күшейту деп аталады.

Сонымен қатар, Альберт Бандураның 3 негізгі тұжырымдамасы қандай? Бандура өзінің зерттеулерінен әлеуметтік оқытудың төрт принципін тұжырымдады.

  • Назар аударыңыз. Тапсырмаға назар аудармасақ, біз үйрене алмаймыз.
  • Сақтау. Біз жадымызда ақпаратты ішкі қабылдау арқылы үйренеміз.
  • Көбею. Біз бұрын үйренген ақпаратты (мінез-құлық, дағдылар, білім) қажет болған жағдайда қайта жаңғыртамыз.
  • Мотивация.

Екіншіден, білім берудегі әлеуметтік оқыту теориясы дегеніміз не?

Әлеуметтік оқыту теориясы (сонымен қатар белгілі Әлеуметтік Когнитивті Теория ) бұл адамдар басқалардың не істеп жатқанын бақылап үйренеді және адамның ойлау процестері тұлғаны түсіну үшін орталық болып табылады деген идея. Адамдар басқаларды бақылау арқылы үйренеді. Үйрену мінез-құлықты өзгерте алатын немесе өзгертпейтін ішкі процесс.

Әлеуметтік оқытудың мысалы қандай?

Әлеуметтік оқыту теория – адамдардың басқаларды бақылау арқылы үйренетіндігі туралы көзқарас. Үшін мысал , жасөспірім құрдастарын бақылай отырып, сленгті үйренуі мүмкін. Әлеуметтік оқыту бақыланатын тұлғаға (адамдарға) назар аударуды, байқалған мінез-құлықты есте сақтауды, мінез-құлықты қайталау мүмкіндігін және сол сияқты әрекет етуге ынталандыруды талап етеді.

Ұсынылған: