Оқудағы метакогнитивті сана дегеніміз не?
Оқудағы метакогнитивті сана дегеніміз не?

Бейне: Оқудағы метакогнитивті сана дегеніміз не?

Бейне: Оқудағы метакогнитивті сана дегеніміз не?
Бейне: САНА. Ояну үшін оқу 2024, Қараша
Anonim

Бұл жаңа көзқараста метатанымдық . оқу стратегиясы хабардарлық қолданатын кез келген таңдау, мінез-құлық, ой, ұсыныс және әдіс ретінде анықталады. оқырман олардың оқу процесіне көмектесу (Кук, 2001; Макаро, 2001; Оксфорд, 1990).

Сондай-ақ, метакогнитивтік оқу стратегиялары дегеніміз не?

Метатанымдық стратегиялар студенттердің оқу тәсілін түсінуге көмектесу үшін қолданылатын әдістерге сілтеме жасайды; басқаша айтқанда, бұл студенттердің «ойлауы» туралы «ойлауға» арналған процестерді білдіреді.

Сол сияқты, оқушылардың оқу мен жазбаша тілді меңгеруінде метатанымның рөлі қандай? Метатану үшін маңызды үйрену процесс. Бұл қалай екенін ғана емес, неге екенін үйретеді. Бұл көмектеседі студенттер белсенді болу оқырмандар және сыни ойшылдар. Оның үстіне, бұл сенімділікті арттырады және күш береді студенттер сабақта меңгерген ұғымдарын басқа пәндерге және шынайы өмірге көшіру.

Сол сияқты, Марси сынағы дегеніміз не?

Оқу стратегиялары туралы метатанымдық хабардарлық ( МАРСИ ) оқушылардың академиялық немесе мектептегі мәтіндермен жұмыс істеу кезінде оқу стратегияларын қаншалықты жақсы пайдаланатыны туралы өзін-өзі бағалауды өлшейді. Ол студенттерге метатануды арттыруға және оқуға деген көзқараста стратегиялық болуға көмектесу үшін жасалған.

Жаһандық оқу стратегиялары дегеніміз не?

Мохтари мен Шеоридің (2002) айтуынша, оқушылар пайдаланады Жаһандық оқу стратегиялары мәтінмен тікелей жұмыс істеу немесе оларды басқару және бақылау оқу әдейі және мұқият. Мәселені шешу Стратегиялар барысында туындайтын түсіну мәселелерін шешу үшін қолданылады оқу мәтіннен.

Ұсынылған: