Мазмұны:
Бейне: Выготский теориясының негізгі ойлары қандай?
2024 Автор: Edward Hancock | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-16 01:33
Әлеуметтік-мәдени Теория
Лев Выготский Сондай-ақ адам дамуы жеке адамдар мен қоғам арасындағы динамикалық өзара әрекеттесу нәтижесінде пайда болады деп ұсынды. Бұл өзара әрекеттесу арқылы балалар ата-аналар мен мұғалімдерден біртіндеп және үздіксіз білім алады. Дегенмен, бұл оқыту бір мәдениеттен келесі мәдениетке қарай өзгеруі мүмкін.
Сол сияқты сіз Выготскийдің даму теориясының негізгі бағыты неде деп сұрауыңыз мүмкін.
Выготскийдікі Когнитивті Даму теориясы когнитивтік қабілеттердің әлеуметтік бағыттағы және құрастырылатынын дәлелдейді. Осылайша, мәдениет қалыптастыру үшін делдал қызметін атқарады және даму оқу, есте сақтау, зейін және есептерді шешу сияқты нақты қабілеттердің.
Сонымен қатар, Выготскийдің теориясы қандай? Баланың дамуы Теориялар : Лев Выготский . Выготскийдікі әлеуметтік-мәдени теория оқу – ата-аналардың, тәрбиешілердің, құрдастардың және кеңірек қоғам мен мәдениеттің қолдауы жоғары психологиялық функцияларды дамытуда шешуші рөл атқаратын әлеуметтік процесс деп бекітеді.
Осыған байланысты Выготский теориясындағы негізгі идеялар қандай?
The негізгі идея Лев Выготский теориясы адамның практикалық және психикалық әрекеттері арасындағы оның ұқсастығы. Ол деп есептеді майор адамның психикалық процестеріне тән қасиет - олар адам еңбегі сияқты еңбек құралдары арқылы жүзеге асады. Бірақ бұлар арнайы психологиялық құралдар, мысалы, тіл, ұғымдар , белгілер және белгілер.
Выготский теориясын сабақта қалай қолданасыз?
Выготский теориясының сыныпта қолданылуы
- Оқытуды жеке балалар немесе балалар топтары үшін проксимальды даму аймағында практикамен қамтамасыз етуді жоспарлауға болады.
- Бір-біріне оқуға көмектесетін әртүрлі деңгейдегі балалар топтарымен бірлескен оқу әрекеттерін жоспарлауға болады.
Ұсынылған:
Әлеуметтік оқыту теориясының негізгі идеясы қандай?
Әлеуметтік оқыту теориясының идеясы қандай? Бақылау арқылы оқу. Олар адамдар мен жануарлар мінез-құлықты еліктеу немесе көшіру арқылы айналасындағыларды бақылау арқылы үйренеді деп санайды. Үлгіге назар аудару керек, әйтпесе ешқандай білім болмайды
Джеймс Лэнждің эмоция теориясының негізгі тезисі қандай?
Джеймс Лэнждің эмоциялық теориясы эмоцияның сыртқы оқиғалардан туындаған физиологиялық қозу диапазонына эквивалентті екенін айтады. Екі ғалым эмоцияны сезіну үшін адам алдымен тыныс алудың жоғарылауы, жүрек соғу жиілігінің жоғарылауы немесе қолдың терлеуі сияқты дене реакцияларын сезінуі керек деп ұсынды
Выготский мен Монтессори теорияларында қандай ортақ нәрсе бар?
Лев Выготский теориясы мен Мария Монтессори теориясының айырмашылығы неде? Монтессори балалар дұрыс ортада табиғи түрде үйренеді деп есептеді; Выготский балалар командада жақсы оқиды деп сенді. Выготский оқудың қоршаған ортадан келетінін сезінді; Монтессори балалар ойынының құндылығына сенді
Пиаже теориясының заңды сыны қандай?
Негізгі сын сахналық теорияның табиғатынан туындайды. Кезеңдер дәл емес немесе жай ғана қате болуы мүмкін. Weiten (1992) Пиаже кішкентай балалардың дамуын жете бағаламауы мүмкін екенін көрсетеді. Басқалары операцияға дейінгі балалар Пиаже сенгеннен гөрі эгоцентристік болуы мүмкін екенін айтады
Эриксон теориясының негізгі тақырыбы қандай?
Эрик Эриксонның психоәлеуметтік теориясының негізгі тақырыбы адамдардың эгосы мен жеке басы дағдарыстарды бастан кешіретін және сәтті болса, негізгі құндылықтарға ие болатын сегіз кезеңнен тұратын дамуды қажет етеді. Кезеңдер бойы адамдар сенім мен сенімсіздік, автономияға қарсы